2011年11月19日，由浙江省气象学会主办的“浙江省校园气象科普经验交流会”圆满结束，这次会议是省级气象局第一家召开全省校园气象科普经验交流会的省份,对推动浙江校园气象科普起关键推动作用，具有一定的现实意义。通过参会人员交流取得了宝贵的经验，产生了良好的效果。为进一步推动全国校园气象科普工作提供了多种新的理念、新的思维以及新的开展方式。
    校园气象科普志愿者任咏夏老师作《浅谈校园气象科普活动的作用与意义》专题报告，来自于浙江省各地市中小学校教师、浙江各市级气象学会秘书长、部分人员分别在大会介绍开展校园气象科普的经验和主要做法。浙江气象学会秘书长俞善贤做了总结发言，并重点强调校园气象科普可持续发展是我们应当关注的重要问题。同时呼吁各市级气象学会做好校园气象科普推广工作，校园气象网站的互相链接问题等等。参会代表达成共识，通过校园气象科普活动来传播气象科学知识，增强青少年公众气象意识，提高中小学生防灾减灾意识，提高自救能力，培养学生面对灾害的正确心态，特别是结合中小学课堂知识拓展社会实践，培养中小学生从小学科学、爱科学。培养学生科学精神、科学素养和科学态度。针对目前存在的问题和改进方式，参会者提出很多建议供其他省份借鉴：1.加强气象部门与学校的联系、指导2.加强教师气象知识培训3.成立校园气象联合会。
    浙江省气象局、浙江省气象学会高度重视校园气象科普工作开展，这次会议的召开浙江省气象学会付出很多努力。之所以浙江校园气象科普工作能够着力推进和发展，是他们对气象科普的态度，他们是值得我们学习的榜样，费尽心思一一落实每一个校园气象站的存在。为校园气象科普可持续发展做出了努力。(公共气象服务中心 康雯瑛)