为充分发挥社会力量和资源在推动校园气象科普教育中的作用，丰富校园气象科普教育的内涵并提升其发展水平，7月14日，由四川省气象学会主办，省气象学会校园气象科普专业委员会承办的以“协同联动，合力推进校园气象科普教育高质量发展 ”为题的2023年校园气象科普教育培训交流会在培训分院举行。来自全省23所中小学的地理、科学和校园气象科普辅导员老师，成都信息工程大学、省气象学会科普专委会和秘书处负责人及相关工作人员等34余人参会。

会议围绕四个方面进行展开，首先由学会秘书处工作人员就《全国气象科普教育基地管理办法》和《气象教育特色学校管理办法》中针对（示范校园气象站）和特色学校的申报范围、申报条件、申报程序、考核奖惩等内容进行了详细解读；二是由全国气象科普基地（示范校园气象站）金建小学老师作了“童眼观气象、童心知气象”为题对该校在校园气象科普工作开展方面取得的经验进行了分享；三是由全国气象科普教育基地（综合类）温江区气象局和双流区气象局气象科技人员分别就近年校园气象科普工作开展、取得的成绩及未来活动计划进行了介绍；四是各学校围绕当前气象科普开展现状、存在的困难及今后安排等进行了讨论，并按实际填写了调查问卷。 

会上，省气象学会秘书长王西波对向长期以来关心、支持校园气象科普工作的各参会代表表示衷心的感谢！他指出：校园是气象科普教育最重要的阵地，气象与青少年学习生活联系密切，与有关课程有着天然的联系，多领域的知识碰撞不仅能更好地帮助青少年掌握多方面的知识和技能，对提升青少年防灾减灾能力和探究发现能力具有重要的意义。他表示：省气象学会将贯彻落实好习近平总书记在科技三会上指出的“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要位置”重要精神，继续把校园气象科普作为学会重要工作任务之一，通过以各类活动开展为契机，多形式全方位带动持续推进校园气象科普，让气象科学的种子在校园里、在学生中生根发芽，茁壮成长。

会后，各参会代表先后深入干部培训分院综合地面观测场培训实习站、气象影视中心和气象台业务平台参观。通过了解百叶箱、地温传感器、雨量器、自动气象站、闪电探测仪、GPS水汽监测系统等十余种气象探测仪器设备；化身“气象主播”体验天气预报栏目主持人的工作场景；听取专家介绍天气预报的制作流程、预警与预警信号的区别及看云识天气等，零距离感受“风云变幻”奥秘。各校参会老师纷纷表示：通过此次培训交流会进一步加深了对气象知识的认识、拓宽了气象科普工作思路，明确了今后开展校园气象科普活动的方向与目标，并对今后校园气象科普工作开展树立了信心。