从2013年学年秋季第一学期起，《上海市学生公共安全行为指南》系列教材，将进入中小学课堂。教材由上海市教委牵头，气象局、消防局、地震局等参与支持新编，这套教材分为小学低年级、高年级等四册。气象知识和自然灾害的应对方法，进入《上海市学生公共安全行为指南》，能够使气象灾害防御和安全教育进课程、进教材、进课堂，气象灾害防御教育贯穿于学校教育各个环节上，做到科学化、系列化、常态化。

《公共安全行为指南》根据学生的特点突出生活性，按“在路上、在学校、在家里、在社区”四大模块，在内容安排和教学要求上也各有侧重，对小学生培养掌握识险、避险知识，对初中生强调提高自救的能力，对高中生要求注重增强互救能力。

上海的气象防灾减灾科普宣传，长期以来得到了多方的高度重视，多年以来通过组织科普活动、知识竞赛、板报宣传、期刊手册等形式展开，收到了一定的教育效果，但受众和普及面还是受到限制，系列化、常态化亟需完善，也亟待新的教育方式、途径出现。近几年，市气象局、气象学会与市教委加大合作力度，进行了诸多尝试。此次，将气象灾害防御和气象知识纳入公共安全教育课程体系，将使上海的灾害防御教育，有望实现课程框架下的常态化。为推进工作，对教材的使用，分为小学一、四年级、初中一、二年级、高中一年级为必修年级，其余年级可以选修。据悉，以教材为载体，以课堂为渠道，将公共安全教育纳入课程体系，排入课表，在全国上海属于第一家。

另外，为配套教材和教学的试点工作，专门开设了一个中小学生公共安全教育网，并聘请公共气象服务中心的首席服务官作为专家，指导相关工作。