2015年8月19至21日，由中国气象学会主办、浙江省气象学会承办、上海市气象学会协办的全国校园气象站辅导员培训班在杭州圆满结束。来自全国25个省市的130余名辅导员参加了培训，这是在全国范围内首次举办的校园气象站辅导员培训班，得到各地建有校园气象站的中小学辅导员老师的积极响应。

中国气象学会副秘书长冯雪竹和浙江省气象局副局长王东法在开班仪式上致辞。中国科技馆原馆长王渝生和上海市特级教师冯景华为培训班辅导员作了《当代科技发展的态势与前瞻》和《创新模式、丰富内涵，提升学生科技素养》的特邀报告,前者从宏观上介绍了当代高新技术的迅猛发展以及公民科学素质对于未来科技与社会发展的重要意义；后者则针对青少年这一群体，具体介绍了如何创新科技活动的形式，激发和提升青少年的创新思维与科技素养。

针对校园气象站辅导员的特点与需求，培训班为学员精心安排了一系列课程。9位各个领域的专家分别为学员讲解了天气和天气预报的制作、气候与气候变化、气象卫星及其应用、大气探测、雷电、气溶胶（PM2.5）、校园气象站的观测和校园气象科普教育的现状与发展、科普图书的策划与写作等。专家高质量的授课博得学员们的一致点赞。辅导员们普遍反映：“课程内容十分丰富，层次高，效果好，开阔了我们的视野，特别是提升了气象科普知识的层面，对于提高校园气象科普教育的水平很有益处。”

近年来以校园气象站为依托，校园气象科普教育方兴未艾。2012年10月，中国气象局、中国气象学会首次命名26家校园气象站为“全国气象科普教育基地—示范校园气象站”，有力地推动了全国校园气象站的发展。培训班结束之后，浙江省气象学会和上海市气象学会紧接着联合组织了2015校园气象科普教育发展论坛，大家认识到，校园气象科普教育不仅仅是传播气象科学知识，而应更加注重提升学生的创新思维，引导学生“仰望天空，探索宇宙”的科学兴趣，增强学生运用气象知识防御气象灾害和解决实际问题的能力，进而达到提高青少年的科学素质，这将是校园气象科普教育的宗旨所在，也是时代赋予校园气象站以更新的内涵和更深的高度。不言而喻，校园气象科普教育任重道远。